當前,我國經(jīng)濟已進入新常態(tài),實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展供給側(cè)改革的重要一方面。增強自主創(chuàng)新能力,基礎(chǔ)在公民科學素質(zhì)。具有良好科學素質(zhì)的勞動者,是增強自主創(chuàng)新能力、推動經(jīng)濟社會發(fā)展不竭的智力源泉。因此,必須堅持走統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新方式方法的科學提升之路,有效聚合各方面社會力量,加快提升全民科學素質(zhì),在更廣泛領(lǐng)域和更深層次上助力創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。
一、制約公民科學素質(zhì)建設(shè)的原因
1、提高科學素質(zhì)的重要性還有待形成廣泛共識。當前,部分地區(qū)、一些干部對科學素質(zhì)的重要性認識不足,只重視經(jīng)濟發(fā)展,對包括科學素質(zhì)培養(yǎng)等人文軟環(huán)境建設(shè)重視不夠,辦法不多,措施不到位,在一定程度上制約了公民科學素質(zhì)的快速提高。
2、科普設(shè)施建設(shè)滯后??破請鲳^和科學文化設(shè)施在人們的日常生活中對科學素養(yǎng)的變化具有潛移默化的影響作用。近年來,各地科普設(shè)施建設(shè)取得了較大進展,社會多元化投入科普設(shè)施建設(shè)的積極性逐漸提高。但與科學素質(zhì)建設(shè)的需要相比,還有一定差距。縣區(qū)缺乏科技館或科普活動中心等科普活動主陣地,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學校的科普設(shè)施建設(shè)缺口更大,不能滿足需要。
3、經(jīng)費投入有待加強。國家提出的科普經(jīng)費人均需達到1元,但一些地方尚未達到。
二、提高公民科學素質(zhì)的建議
1、完善科學素質(zhì)共建機制。按照“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的原則,以“大聯(lián)合、大協(xié)作”的方式,形成“政府領(lǐng)導、多部門聯(lián)合協(xié)作、社會和公眾廣泛參與”的工作格局。進一步推動落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要共建協(xié)議》工作,著力推動各縣市區(qū)落實全民科學素質(zhì)目標責任制,將科學素質(zhì)綱要建設(shè)納入年度綜合考核體系,更好地發(fā)揮各級政府在公民科學素質(zhì)建設(shè)中的主導作用。
2、創(chuàng)新科普理念和服務(wù)模式。大力實施“互聯(lián)網(wǎng)+科普”行動,以信息化推動科普工作理念和服務(wù)模式的現(xiàn)代化。以互聯(lián)網(wǎng)思維改造科普工作體制機制,建設(shè)眾創(chuàng)、眾籌、眾包、眾扶、分享的科普生態(tài)圈,促進顛覆式技術(shù)的迭代創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新。強化傳播協(xié)作,推動報刊、電視等傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度合作,形成具有強大活力和競爭力的傳播體系。強化科普信息落地應(yīng)用,依托大數(shù)據(jù)、云計算等信息技術(shù)手段,實現(xiàn)科普精準化服務(wù)。
3、切實加強重點人群科學素質(zhì)建設(shè)。重點加大對農(nóng)民、青少年的科普工作力度。重視農(nóng)村“三留守”問題,加強新型職業(yè)農(nóng)民培訓;著眼青少年科學素質(zhì)養(yǎng)成,推動提升學??茖W教育水平。完善基礎(chǔ)教育階段的科學教育,加強科學教師隊伍培養(yǎng),增強教學內(nèi)容的趣味性和吸引力,充分發(fā)揮校外科普設(shè)施和科普資源的科學教育功能。大力提升城鎮(zhèn)勞動者科學素質(zhì),激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新激情。
4、弘揚創(chuàng)新文化。崇尚科學、崇尚創(chuàng)新是社會文明的重要標志和社會發(fā)展的重要文化基因。充分發(fā)揮好實施全民科學素質(zhì)行動的平臺和載體作用,精心打造科技周、科普日等主題活動,廣泛吸引公眾參與,不斷在全社會營造濃厚的創(chuàng)新文化氛圍。
5、加強科普投入和人才隊伍建設(shè)。推動建立穩(wěn)定增長的科普投入機制,將科普投入與財政收入增長速度掛鉤。培養(yǎng)和造就專兼結(jié)合、素質(zhì)過硬的科普人才隊伍。建立一支高素質(zhì)科普志愿者隊伍;優(yōu)化科普人才結(jié)構(gòu),把專職和兼職科普人才隊伍放在同等重要的位置;大力培養(yǎng)面向基層的農(nóng)村科普人才、城鎮(zhèn)社區(qū)科普人才、企業(yè)科普人才和青少年科技輔導員等科普人才;加大對科普人才建設(shè)的投入力度。
(隨州市政協(xié) 鄒 陽 肖春明 供稿)