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袁芒：從長(zhǎng)江文明中體悟生態(tài)文明建設(shè)使命

2023-05-26 09:36:43   作者:袁芒  

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《長(zhǎng)江文明》一書(shū)從自然長(zhǎng)江講到人文長(zhǎng)江，從古代長(zhǎng)江講到現(xiàn)代長(zhǎng)江，以開(kāi)闊的時(shí)空跨度、宏大的思考、詳實(shí)的史料，呈現(xiàn)了一幅充滿(mǎn)生機(jī)活力的長(zhǎng)江文明畫(huà)卷。作為生在長(zhǎng)江邊、飲著長(zhǎng)江水長(zhǎng)大的湖北兒女，我為之動(dòng)容、為之感慨：自古以來(lái)，長(zhǎng)江流域一直是中華文明的重要發(fā)祥地。長(zhǎng)江文明的發(fā)展，不僅是我國(guó)歷史文化的縮影，也是生態(tài)文明發(fā)展的縮影。從書(shū)中我深感中華民族的偉大與堅(jiān)韌，體會(huì)到習(xí)近平生態(tài)文明思想的思想偉力和實(shí)踐偉力。

一、在長(zhǎng)江文明歷史中感受中華民族的偉大創(chuàng)造力

長(zhǎng)江，作為我們的母親河，孕育著一代代長(zhǎng)江兒女，與我們的生命息息相關(guān)，滋養(yǎng)著泱泱五千年中華文明。馮天瑜教授在《長(zhǎng)江文明》一書(shū)中，從地理、歷史、文化、生態(tài)等多個(gè)角度，系統(tǒng)全面地闡述了長(zhǎng)江文明的歷史沿革、文化特點(diǎn)和生態(tài)環(huán)境變遷，讓我深刻感受到長(zhǎng)江文明的獨(dú)特魅力和中華民族的創(chuàng)造力。長(zhǎng)江流域不僅孕育了成都平原、南陽(yáng)盆地、長(zhǎng)江三角洲等重要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)，還誕生了分洪減災(zāi)、引水灌田、造福萬(wàn)代的千年奇跡都江堰，以及發(fā)揮了巨大經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益、讓我們湖北引以為傲的世界最大水利工程三峽大壩。正如李之儀道“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，共飲長(zhǎng)江水”，杜甫言“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，長(zhǎng)江，是我們生命中的一首詩(shī)，是我們心靈的家園。這些治水理念、文化藝術(shù)、科技成果，都是長(zhǎng)江母親河賦予我們寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富，是中華民族智慧的結(jié)晶。

二、在領(lǐng)悟習(xí)近平生態(tài)文明思想中體悟綠色發(fā)展刻不容緩

守護(hù)一江清水，造福萬(wàn)代子孫。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次深入長(zhǎng)江沿線(xiàn)視察調(diào)研，為治理長(zhǎng)江開(kāi)出了治本良方。要堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，共抓大保護(hù)、不搞大開(kāi)發(fā)。同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記提出，山水林田湖草沙是相互依存、緊密聯(lián)系的生命共同體，要統(tǒng)籌山水林田湖草沙系統(tǒng)治理，正確處理人與自然關(guān)系。結(jié)合習(xí)近平生態(tài)文明思想，我們可以從長(zhǎng)江文明的歷史長(zhǎng)河中看到許多鮮活事例，體現(xiàn)了生態(tài)文明與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相輔相成。比如，長(zhǎng)江流域漁業(yè)資源豐富，歷史上沿江漁民實(shí)行臨時(shí)禁漁制度，讓漁業(yè)資源可持續(xù)利用；又如，長(zhǎng)江流域的重要農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)——種茶，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)繁榮，更能保持土壤肥力，利于生態(tài)發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，我們要延續(xù)先輩的優(yōu)良做法，尊重自然、保護(hù)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。正如書(shū)中呼吁政府、企業(yè)和社會(huì)共同努力，采取有效措施，保護(hù)和恢復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境，使長(zhǎng)江文明持續(xù)傳承和發(fā)展。

三、在踐行生態(tài)文明行動(dòng)中扛起推己及人的綠色使命

分享讀書(shū)是一種有重量的精神活動(dòng)，帶給我們?cè)姾瓦h(yuǎn)方。《長(zhǎng)江文明》一書(shū)帶給我的則是更多的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代公民，我們要從小事做起，節(jié)約每滴水、珍惜每度電，做低碳行動(dòng)的參與者和踐行者。作為政協(xié)委員，我們要從我抓起，攜手多方資源、聯(lián)動(dòng)多方力量，帶動(dòng)身邊的群眾愛(ài)環(huán)境、護(hù)環(huán)境、治環(huán)境，讓尊重自然、保護(hù)生態(tài)的良好氛圍在社會(huì)中蔚然成風(fēng)。作為教育工作者，我們要從娃娃抓起，開(kāi)展“我是長(zhǎng)江娃”系列綠色教育行動(dòng)，把祖國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的希望和未來(lái)守護(hù)好。作為國(guó)家能效領(lǐng)跑單位，省三幼持續(xù)十年的生態(tài)文明行動(dòng)為孩子們撐起了一片愛(ài)的藍(lán)天。我們充分發(fā)揮生態(tài)三幼綠色領(lǐng)跑效能，通過(guò)全員、全過(guò)程、全方位“三全育人”及學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”，推廣好“垃圾分類(lèi)+愛(ài)綠護(hù)綠+光盤(pán)行動(dòng)+變廢為寶”的“四大行動(dòng)”。

（作者系湖北省政協(xié)常委、教科衛(wèi)體委員會(huì)副主任，省直機(jī)關(guān)第三幼兒園黨委書(shū)記）